心理学大师弗洛伊德指出：遭到妈妈无限溺爱的人，一辈子都维持着征服者的感情，也就是维持着对成功的信心，在日常也常常获得成功。对孩子自信的培养只能从小由家庭潜移默化，用母爱诱发出来。一个人可以被其他人歧视，但万万不可以被我们的爸爸妈妈歧视。
在我孩提年代，外祖母就教给我一首民谣，叫做《凡人与神仙》：
三十三每天外天，白云里面有神仙。
神仙本是凡人做，只怕凡人心不坚。
这首小小的民谣随着着我的一生，它曾勉励我做过很多美好的梦。虽然因生不逢时，未能好梦成真。但，神仙本是凡人做的思想却成了我教子成才的一项要紧内容。
从孩子会说话开始，我就教他们背诵这首民谣，使得他们从小就了解凡人也能做神仙。古往今来的伟大人物原本就是普通孩子成长起来的，天才和凡人之间并没有不可逾越的鸿沟，就看你有没这个自信。这不只促进孩子们对神仙的向往，有益于孩子编织童年的梦，而且无意间也培养了孩子的自信。
其他人能做到的，大家也能做到。其他人不可以做到的，大家也要去争取。永远不要消极地觉得任何事情是不可能的。一个人相信自己可以做到，他就可以做到。自己不自信的事情，一定不可能达成。
孩子们还没上学，大家就对他们说，长大了做博士，使得他们的幼小心灵中对博士这东西很了解，而且觉得是一定可以得到的东西。也就是说，博士本是凡人做的思想，就在他们心目中根深蒂固了。因此，长大之后就会非常自然地去努力争取。由于大家一直去争取自己觉得可以得到的东西。反之，假如觉得神仙不是凡人做，那样自然就不会有凡人去争取做神仙了。
有人说，人类最无可弥补的一种损失就是：不了解可以经由一种明确的办法使普通人进步出充分的自信来。学生在完成他的学业之前，居然没一位老师把进步自信的办法传授给他们，实在是人类文明的一大损失。由于，对自己缺少自信的人，并不可以算已经同意过正常的教育。自信作为人的一种非智商素质，正如志一样是孩子成才的一项要紧素质，而且同样是不可以通过简单的说教而进步起来的，而只能从小由家庭潜移默化，用爱诱发出来。
心理学大师弗洛伊德指出：遭到妈妈无限溺爱的人，一辈子都维持着征服者的感情，也就是维持着对成功的信心，在日常也常常获得成功。
培养孩子的自信得从爸爸妈妈统爱开始。自幼给予孩子最慈祥、最纯真的爱是培养孩子自信的最根本的环节。一个人可以被其他人歧视，而且大概因为这种歧视带来发愤图强的效应。但，其他人都万万不可以被我们的爸爸妈妈歧视。一个被爸爸妈妈歧视的人不可能有自信，没自信的人根本上就是一个病态之人，更谈不上成才了。
因此，要想家庭教育获得真的的成功，爸爸妈妈需要用爱的雨露去滋润孩子的心田。用脉脉温情去打造孩子成才的软环境，让孩子永远生活在和谐愉快、奋发向上的环境中。当所有顺利的时候，需要如此做；在困难曲折的时候，更需要如此做。为人爸爸妈妈者千万不可以由于孩子的一时失误或过错做出过激的反应或惩罚，如此会伤了他的自尊和自信。自尊和自信一旦失去之后，就永远没办法挽回。在不少失败的家教中，可能都有过如此一段痛苦的历程，等到后悔时已经来不及了，以致一失足成千古恨。
我的一生历程过无数的困顿和曲折，就是凭着着一份由伟大的爸爸妈妈之爱孕育起来的坚强的自信，使我一次又一次走出了生活的低谷，摆脱了困境。我又将这份从爸爸妈妈那里承袭下来的爱，给了我的子女，培养了他们的自尊和自信，使他们可以在困难曲折中创造出辉煌。
在培养自信的具体操作方面，除去上面所说的那些最根本的环节以外，大家还注意以下几个方面：
1、尊重孩子。任何有关孩子的事，无论是生活方面还是学习方面，都要尽量听从孩子我们的建议，即便大家觉得是不正确的，也要尊重他的想法，给出诚恳的建议，从不暴力地予以否定。
2、让孩子带路。每次外出，无论是拜访亲友还是外出旅游，一直让孩子走在前头，为大家带路。
3、除非对号入座，一律挑最前面的地方坐。不论是开会、听课、看演出，都坚持如此做。
4、常常有意识地与孩子争论问题。自己站在错误的立场上，让孩子在争论中取胜，然后准时予以表彰鼓励。千万不可以总是让孩子输，更不可以在平时生活的争论中以老压小，使孩子难堪。
5、训练当众发言，培养当众辩论的能力。
6、常常训练正视其他人，用有力的目光注视他们，并且维持笑容。
7、维持好的走路姿势，昂首挺胸，两眼看向远方。常常有意识地把走路速度加快。
8、常常用暗示的办法，使孩子相信自己是个特殊人物，以后一定有出息。如此能使孩子常常维持好的自我感觉，而且对自己也会有较严格的需要，这对培养孩子的自信确实有非常重要有哪些用途。
9、即便遇见最大的失败，如高考考试落榜，也不可以用严厉教训或惩罚的方法对待孩子。相反，应该加以特别的关怀和安慰，还要用暗示的办法使孩子相信天无绝人的道路，并用塞翁失马的故事进行开导，使孩子相信有时坏事会变成好事。大家的孩子在成才的路上也过去历过几次山重水复疑无路的时刻，大家就是用这种办法助他们渡过难关，赢来柳暗花明又一村的境界。
老五天君由于半分之差进不了上海交大少年班，但在大家的关爱下，他保住了自信，后来通过努力考上了中国科技大学的研究生。
10、尽可能找出优点准时给予鼓励，这不只对一般孩子有成效，即便是出色的孩子也非常需要鼓励，天才也需要从我们的成就中获得进一步进步的动力，假如我们的成就得不到准时的承认，天才也会由于缺少动力而枯萎。对那些成绩较差的孩子来讲，更需要用这种办法来培养他的自尊和自信。
以上写到的什么时间既是前人的经验，也是大家自己亲身历程的总结，确实有非常不错的成效。但重点是持之以恒，不可以半途而废，不然于事无补。
用爱去培养和保护孩子的自尊和自信，让孩子一辈子维持着征服者的感情，维持对成功的信心。这是大家二十多年家庭教育的非常重要经验之一。
